Além da de assistirem aos vídeos sobre Protista, e a revisão das Bacterias e Archaea, deixo mais um roteiro, uma lista de exercícios e um cladograma (o cladograma dos eucariontes está um pouco diferente do ano passado, assim nem adianta pedir emprestado para o pessoal do terceiro ano). Providenciem para as próximas aulas. Ah, também postarei o texto 3. Temos muito trabalho pela frente.
att
Luciana
DOMÍNIO
EUKARYA– REINO PROTISTA
OS
EUCARIONTES
Roteiro
e Revisão de estudos:
1. Ler o texto 3 e entender a origem da
célula eucariótica.
Diversos eventos levaram à evolução das
células eucarióticas modernas a partir de um ancestral procarioto. Provavelmente
eventos primitivos incluem a perda da parede celular e a invaginação da
membrana plasmática. Algumas organelas foram adquiridas por endossimbiose
(mitocôndrias e cloroplastos). Diferentemente dos procariontes que possuem
formas bastantes simples, com os organismos eucariontes surgiu uma grande
variedade de formas (promovido pelo citoesqueleto), a reprodução sexuada
(embora a reprodução assexuada continuou em alguns grupos), a morte celular
programada, a multicelularidade e a exploração de ambientes terrestres.
2. Estudar o cladograma que mostra os clados (ramos)
principais do Domínio Eukarya, isto é, as relações filogenéticas dos
organismos formados por células eucarióticas. Este tipo de célula se originou
por volta de 2,7 bilhões de anos atrás durante a mudança ambiental de aumento
do O2 atmosférico causado por cianobactérias (lembram-se do texto
2?)
Observar que todos os clados numerados estão
agrupados no Reino Protista, o que evidencia este se tratar de um reino de
conveniência, ou seja, os grupos não possuem um único ancestral em comum
(grupos parafiléticos).
Informalmente os protistas são divididos em:
a) Algas: uni ou pluricelular, autotróficas
fotossintetizantes, parede celular variada (celulose, ágar, carragenina,
sílica, carbonato de cálcio), de vida livre principalmente aquáticas ou em
mutualismo (com fungos e animais).
b) Protozoários: unicelulares, heterotróficos
(ingerem alimentos ou absorvem nutrientes do meio), sem parede celular, de vida
livre (aquáticos ou solo úmido), parasitas ou em mutualismo (por exemplo, com
cupins).
A classificação dos organismos considerados
protozoários é um assunto que causa muitas controvérsias. Há algumas
classificações mais antigas que separam os filos pela presença das estruturas
de locomoção (cílios, flagelos, pseudópodes ou sem estrutura específica de
locomoção). Entretanto, este é um critério arbitrário que não representa a
filogenia (história evolutiva) destes organismos. Como a metodologia de nossas
aulas é o entendimento da biodiversidade pela visão Evolutiva, isto é, o
entendimento das relações de parentesco entre os organismos, vamos nos ater em
entender o cladograma sem a preocupação excessiva em decorar se o clado
representa um filo, classe, ordem etc. Evidentemente, também não há necessidade
de decorar o cladograma, mas sim conseguir interpretá-lo (o que significa cada
nó, cada ramificação, quais grupos estão mais relacionados, o que são grupos
irmãos etc)
A preocupação com aprova é constante,
infelizmente é uma realidade. Então fica combinado que na prova terá um
cladograma para consulta ;)
3. Local de vida: a maioria dos
protistas é aquática, vivem em ambientes marinhos, água doce (constituindo o
plâncton), nos fluidos corporais de outros organismos, também em solos úmidos e
as cascas caídas úmidas de árvores podres.
4. Reprodução nos Protista:
Ocorre tanto a assexuada como a
sexuada.
a) Assexuada: fissão binária, fissão
múltipla, brotamento, esporulação
b) Sexuada: os ciclos de reprodução sexuados
são bastantes diversos e complexos, não será tratado aqui :P
5. Interesses nos Protistas:
a) Saúde: protozoários que causam doenças.
b) Alimentício: algas na alimentação,
produtos retirados de algas.
c) Ecológicos: produção de O2
pelas algas planctônicas, maré vermelha, mutualismo com cupins.
d) Outros: fenômeno da bioluminescência.
DOMÍNIO
EUKARYA– REINO PROTISTA
OS
EUCARIONTES
Itens
da pesquisa no livro texto e para completar o cladograma:
1. Identifique quais clados são considerados
protozoários e quais são considerados algas.
2. Quais são os critérios utilizados para
separar, informalmente, algas de protozoários?
3. Identifique e justifique qual é o grupo
irmão:
a) dos vegetais;
b) dos animais.
4. Os fungos são mais relacionados aos
animais ou vegetais?
5. Identifique no cladograma, descreva e dê
exemplos de:
a) ciliados
b) flagelados
c) rizópodos ou sarcodíneos
d) apicomplexos
6. Descreva brevemente 3 doenças causadas por
protozoários
7. Identifique no cladograma, descreva
brevemente cada uma as algas abaixo: (critérios – tipo de parede celular,
número de células, importância econômica, alimentar, outras que achar
interessante)
a) eugleoides
b) dinofíceas (dinófitas ou dinoflagelados)
c) bacilariofíceas (bacilariófitas)
d) clorofíceas (clorófitas)
e) rodofíceas (rodófitas)
f) feofíceas (feófitas)
8. Escreva o que são bioluminescência e maré
vermelha.
