PROVA SISTEMA DIGESTÓRIO

Para facilitar (ou não) segue um roteiro de estudo:

* Sobre o Reino animal (pág 266 até 275): caracterização do animal, os filos na ordem de evolução (pelo menos um exemplo de cada filo), simetria, celoma e importância da cefalização.

* Visão geral comparativa do sistema digestório (pág 279 e um pedacinho da 280): sistema digestório completo e incompleto, observem (comparem, analisem) as diferentes partes do tubo digestório de alguns animais nas figuras.

* Partindo do nosso trato gastrointestinal como estudo do sistema digestório de mamíferos, estudem a anatomia (partes e formas, pág 473 e 474) e a fisiologia (função e digestão de cada parte do trato gastrointestinal, pág 476, 477, 480 e 481)

* Lembrem-se dos diferentes tipos de dentes (relacionado com a dieta diferenciada, pág 459 e 460), do estômago de um ruminante, da diferença do comprimento do intestino de um carnívoro e um herbívoro, da função dos cecos gástricos. (pág 454 e 455)

* Estômago das aves (pág 450)

* Em relação ao sistema digestório dos outros filos aproveitem a atividade (também está postada) para o estudo

O estudo requer organização, vontade de aprender (querer saber mais sobre o mundo além do nosso cotidiano) e esforço, suor, lágrima, dúvidas. Estudar não é fácil, mas compensa. Pode não ter resultado imediato além da nota, entretanto a vida seleciona os mais capacitados.

Sistema Digestório

Oi,
Finalmente uma postagem nova...
Este link possui um resumo excelente do que estamos vendo em sala de aula, inclusive a comparação entre os intestinos de um herbívoro e um carnívoro. Vale a pena conferir.

http://sites.google.com/site/geologiaebiologia/obteno-de-matria-pelos-seres-heterotrficos

E este outro é a paródia sobre o Reino Animalia, cortesia das estagiárias Inaiara e Anelise do 2ºD

http://www.youtube.com/watch?v=TPpfEag0vD4

Bom feriado e até a próxima semana

Férias

Olá,
Até aqui no blog eu tirei férias.
Para começarmos o segundo semestre com ânimo, uma notícia indicando que estudo requer organização de horário.
http://revistapesquisa.fapesp.br/?art=71612&bd=2&pg=1&lg=

Att 

Para os alunos que (ainda) não fizeram o relatório

Última chance para quem não fez o relatório da aula prática de fungo. Responder as questões e entregar até quarta-feira (22/06).

1. Desenhe, com legenda, um basidioma (corpo de frutificação de um basidiomicota) e o bolor negro do pão. Identifique a qual filo pertencem cada um e dê as características gerais desses filos.

2. Explique o que é brotamento, fermentação e o mode o de nutrição dos fungos.

3. Explique o ciclo de vida de um basidiomicota e de um zigomicota.

Não esqueçam de colocar nome, número e série.

DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE - 05 DE JUNHO

Este ano os dias comemorativos do ambiente insistem em ser no fim de semana ou em feriados, mas como das outras vezes, não posso deixar de chamar a atenção.
Abaixo deixo um trecho retirado do site:

 http://onu.org.br/pnuma-lanca-site-oficial-em-portugues-para-o-dia-mundial-do-meio-ambiente/

Comemorado anualmente no dia 5 de junho desde 1972, o Dia Mundial do Meio Ambiente, também conhecido como WED, é o principal veículo pelo qual as Nações Unidas estimulam a conscientização ambiental no mundo todo.

O tema deste ano – Florestas: A Natureza a seu serviço – destaca a variedade de serviços de suporte à vida fornecidos pelas florestas e convida o mundo a tomar uma atitude para proteger esses recursos e percorrer um caminho rumo a uma economia verde.

Em 2011, a sede das celebrações globais do WED será a Índia, um país cujas florestas constituem mais de 20% da área geográfica terrestre. No site oficial, lançado hoje (19/05), é possível conhecer as medidas que a Índia está tomando para combater a degradação da terra e conservar os ecossistemas florestais críticos.

Visitem o site oficial, tem materiais complementares interessantes.

Att

 

Ciclo de vida de Briófita

Para rever a animação sobre o ciclo de vida de uma Briófita, abaixo está o link.
http://www.youtube.com/watch?v=jcWYAnmm-QE&feature=related
Bom fim de semana!